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sábado, 13 de octubre de 2012


ESTRATEGIA  METACOGNITIVA


DERECHOS  DE  AUTOR


Objetivo
Aprender a  conocer y respetar las ideas de los demás; Comprender las consecuencias que pueden acarrearnos en el caso de incurrir en violación de los derechos de autor.


Recursos
Utilizamos el recurso tecnológico;  La información utilizada fue tomada de la paginas web.
Recurso Humano:  Cada integrante del grupo tomó un parte del tema para  investigarlo por su cuenta; Después nos reunimos y unimos conceptos,  aclaramos dudas y así organizamos las ideas para el taller.
Como un recurso adicional; cada uno de nosotros dispuso de  su  tiempo para el desarrollo de esta actividad.


Fortalezas
La responsabilidad que  asume cada integrante del equipo de trabajo.
El compromiso;  La dedicación y entrega para resolver cada tema.
La ganas de aprender cada día más.
Somos muy unidos.
Debilidades
La que más nos afecta es el tiempo y el espacio;  Ya que los tres laboramos y tenemos horarios muy extendidos, No vivimos en el mismo municipio.

Diseño de estrategias ¿Como aprendo ?
Procesando la información consultada  mediante un resumen detallado y aplicando los conceptos principales del tema. Teniendo en cuenta  el respeto y el valor que se le debe dar a las ideas de los demás.
La forma como en como nos unimos para realizar el taller.
Utilizando paginas web  confiables para extraer la información.

Presentado por:
Maria Arelys Puerta Sepulveda
Oscar Mauricio Rave Correa
Victor Andrés Higuita Pérez

12 Octubre 2012.

                                                                                                                                             
 ESTILOS  DE  APRENDIZAJE I
Presentado por:  Arelys Puerta
Distintas  maneras como una persona  puede aprender.
Tipo de agrupamiento.
Motivación.
Preferencia  de contenidos.
Condiciones físico ambientales.
 









                                                                                                                                                                           
Luz, temperatura, sonido.
Individual, En pequeños  grupos, Dentro de un grupo de clase.
 ESTILOS  DE  APRENDIZAJE II
 Qué tipo de trabajos  le motivan e interesan más, identificando los niveles de dificultad, a quién atribuye  fracasos y éxitos.

Áreas y actividades por parte del alumno.
 






ESTILO ACTIVO


ESTILO REFLEXIVO


ESTILO TEÓRICO


ESTILO PRAGMÁTICO
Tercos


                                                                                                                                                                                                           
Su filosofía.
 “ Siempre se puede hacer mejor “.
vvEstilo Pragmático
“ Tercos “


Les encanta vivir nuevas experiencias.


                                                                                                                                                                                           
Se aburren con largos plazos.


Tienden a ser perfeccionistas .
Y Observan desde diferentes perspectivas.


Y
“Si Funciona es  mejor”.
Adaptan las observaciones dentro de teorías lógicas y complejas.


Les gusta considerar las experiencias.